三门峡市卫生学校中专毕业证样本图

三门峡市位于河南省西部，是河南的西大门，西北地区进出中原的咽喉。它东连洛阳、南接南阳，西与陕西省渭南市接壤、北隔黄河与山西省运城市相望，地处晋、陕、豫三省交界，自古以来就是通秦连晋、承东启西、沟通我国东南与西北的重要通道之一。如今，欧亚大陆桥——陇海铁路、连霍高速公路、310国道、209国道、郑西高速铁路横贯交汇全境，交通便利。

 

三门峡地处黄河中游，历史悠久，是中华民族的发祥地之一。相传大禹治水时，用神斧将阻挡大河的高山劈成了人门、鬼门、神门三道峡谷，滔滔大河得以东流而去，因此得名。境内现有朝拜圣地黄帝铸鼎塬，历史记载最早的关隘之一——秦函谷关，中国现存四大回音建筑之一——宝轮寺塔，闻名国内外的仰韶文化遗址等，文脉传承，底蕴丰厚。1957年，伴随着万里黄河第一坝——三门峡水利枢纽工程的建设，一座新兴的工业城市开始崛起。三门峡市卫生学校就坐落在这个被誉为“黄河明珠”的美丽城市中。

 

三门峡市卫生学校位于三门峡西神泉路中段，建于1987年，是三门峡市唯一一所卫生职业中等专业学校。其发展历程如下：

 

初始形成期（1987—1992年）。

 

1987年经河南省教育厅批准，原三门峡市卫校和陕县卫校合并为三门峡市卫生职业中等专业学校。建校五年，逐步形成正常的教学秩序、生活秩序、管理秩序。

 

基础成长期（1992—1998年）。

 

学校提出了基本建设三步走、综合改革三到位、教育体制三级跳的“三·三总体设想”。基本建设三步走，即第一步在1992年底实现教学区、运动区、生活区三区分离，使学校在整体上有一个清晰的布局。第二步从1993年起，学校工作重点由铺摊子、搭框架向以教学为中心的工作重点转移，旨在加强教学设施建设，诸如实验室、电教室、图书室、阅览室等建设。第三步以绿化、美化、净化为主要内容，分步对校园环境进行改善，着力于人文环境建设。综合改革三到位，即以食堂改革为突破口，以推行二级聘任制、三级责任制、结构工资制和经费包干制（四制）为主要内容对内部管理体制进行改革。教育体制三级跳，即第一级职业中专，第二级职业中专与成人中专并举，第三级职、成、普三教统筹。

 

逐步壮大期（1998—2001年）。

 

为完善“三·三总体设想”，学校又制定了1998—2000年的三年规划。制定了包括党务工作、学生管理、教学管理、后勤管理在内的《三门峡市卫生学校规章制度》及工会、共青团、学生会等群团组织的各项规章制度，出台了《专职教师工作量化考评制度》、《班主任工作量化考评制度》等，逐步完善、规范制度，形成了比较完整的管理制度网络体系。

 

整合发展期（2001—2005年）。

 

2002年学校更名为三门峡市卫生学校，并全面推行了人事改革，实行全员聘任制。2003年学校开展质量建设年活动，在教学管理上进行改革。把教学效果与教师津贴和课时费及综合质量奖捆在一起，制定了《教师岗位目标考评办法》。2005年在人事改革的基础上，着力推进分配制度改革，为学校的长足发展注入新的活力。

 

2006年，作为我校2006年--2010年发展规划的起始年，学校从教育管理、队伍管理、学生管理、安全管理、考试管理和档案管理等方面入手，经过广泛征求意见，反复酝酿，集思广益，出台了涵盖学校发展、教育教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理等方面的26项工作方案和意见，充分融入了质量意识、创新意识、民主与法制意识。在管理体制上体现了以人为本、依章制校，决策民主化，方法科学化，制度规范化。

 

在注重细节和环节管理方面，以各个职能科室为单位分别制定了《办公室常规管理工作流程》、《收、发、行文工作流程》、《档案管理工作流程》、《校园安全工作流程》、《学生报到工作流程》、《毕业证办理工作流程》、《考务工作管理流程》、《实习生管理工作流程》、《财产管理工作流程》、《财务审、报批工作流程》等120条不同岗位、不同管理环节、不同层面的岗位工作流程，规范了管理环节和管理行为，增强了约束和监督机制，明确了责任和职能范围，杜绝了相互推诿的现象发生，提高了办事效率。

 

同时，学校创新了办学思想。加强了对校园文化氛围的营造，确立了以“会做人，能做事”为办学理念和“以勤奋博学奠定人生幸福的基础，让文明诚信搭建走向成功的阶梯”的校训，并且彰显在校园的醒目之处。实施了校园“亮化”工程，在实验楼、宿舍楼、教学楼上制作了霓虹灯。对学校大门进行了改造，楼房进行了统一编号，建造了文化墙，进行校园文化策划，美化校园环境，逐步达到“一木一草会说话，面面墙壁能育人”的效果。